Meris Malaguti – Modello A Matrice (2024)

Questo manuale è pensato per essere un testo di aiuto, o meglio auto-aiuto, per gli studenti, che spesso affrontano difficoltà enormi nel passaggio dall’aritmetica all’algebra, e per tutti i docenti che si pongono all’interno di una relazione di cura, nel senso anglosassone di caring, verso lo studente che apprende.
Non solo quindi gli insegnanti di sostegno, ma anche tutti i docenti che adottano tra le loro metodologie didattiche lo scaffolding, volto a sostenere lo studente nell’apprendimento cercando di renderlo via via sempre più autonomo.

È rivolto anche agli autodidatti, agli alunni stranieri, agli adulti che frequentano centri di formazione per studenti lavoratori, e infine a tutti coloro che vogliano rispolverare questo argomento, propedeutico agli studi della matematica più avanzata.
Il linguaggio è quindi volutamente semplice e orientato a un uso prettamente operativo, con numerosi esempi e applicazioni al fine di consentire l’appropriarsi di una buona manualità con il calcolo polinomiale.