Camillo Bortolato – Calcolare a mente (2004)

Questa proposta didattica intende illustrare le vere strategie del calcolo mentale, che sono diverse e indipendente dalle procedure del calcolo scritto, presentando le immagini delle quantità nel modo visivamente corretto, cioè rispettando le regole del subitizing (valutazione a colpo d’occhio) che modellano le nostre percezioni interne. Il cd rom intende aiutare gli alunni della scuola primaria che hanno difficoltà con i numeri e le prime operazioni di calcolo.